L'association " Orchestre à l'école" a pour objectifs le développement, l'épanouissement et la réussite de tous les enfants par le biais de la pratique instrumentale collective à l'école. Quels sont les impacts sur les élèves et les territoires concernés par ce dispositif ?

Observer la manière dont la vitalité et les créativité culturelles et artistiques participent au développement des villes africaines

Numérisation et valorisation des patrimoines d’auteurs néo-aquitains.

En témoignant de l'expérience de  Centre d'innovation sociétale  (CIS) de ces trois entités, ce bilan croisé souligne l’ originalité du dispositif CIS  et met en évidence la  richesse de ses impacts  en termes de  coopération acteurs-chercheurs sur les territoires  et de  co-production de connaissances . Il met aussi en évidence la  richesse des réseaux  que les CIS ont réussi à constituer en  alliant une grande diversité d’acteurs , localisés dans  des territoires très variés . Pour consulter et télécharger ce bilan .

L'éducation artistique et culturelle doit aujourd'hui faire face au défi de sa généralisation. Comment atteindre, en région Nouvelle-Aquitaine, ce 100% EAC ? Quels sont les pratiques et les territoires qui nous permettraient de répondre aux enjeux de démocratisation tout en respectant les 3 piliers de l'EAC (connaissance, rencontre, pratique)?

Les organismes culturels doivent évoluer avec la transformation numérique qui impacte tous les secteurs professionnels. Comment répondre de manière innovante, sur un espace francophone, à ces nouveaux enjeux de formation continue?